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2019-09-19 08:05 阅读:705次

 翻转课堂应用于医学英语阅读课堂教学中有助于教学质量的改善,更有助于学生医学英语阅读能力的提升。医学英语阅读翻转课堂教学模式的实施分为课前自主阅读、课上知识内化、课后阅读拓展三个阶段。笔者以全国高等医药院校教材《医学专业英语》阅读分册(人民卫生出版社)第四单元第一篇阅读文章PassageoneTheSkeletalSystem骨骼系统为例。

 

 最近上映的电影《我不是药神》不仅引起了全民的热议,也引起了国家药监局的重视,有力推动了中国的医药改革,类似的例子还有电影《可可西里》推动对藏羚羊的保护等。电影《悲》也引起了社会、学校、家长等各方对校园欺凌问题的重视,各地纷纷开展有针对性的教育活动。大陆青春片在题材、类型融合、表现形式、风格、叙事技巧等方面应该更加多元化,可以加强探索青春片与其他类型的融合,如青春与悬疑、爱情、喜剧、励志、歌舞、恐怖等类型相结合。考虑到大陆观众普遍喜欢喜剧,大家把电影当作娱乐、减压的工具,再加上近年来大陆电影制作水平一般的喜剧都获得了超常的市场回报,喜剧大都符合电影审查政策,不会有太大的政策风险,因此喜剧已成为大陆最保险的“小投入、大回报”的电影类型,所以笔者认为青春校园喜剧结合相应的社会热点话题是大陆青春片发展的较优选择。

 

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