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2019-09-17 10:25 贵州-贵阳
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完善考核制度首先是教师对学生的考核评价,包括学生课堂表现、作业完成、阶段测试等。其次是学生对教师的教学评价,针对教师的备课、授课、示教、答疑和课堂效果等,贯彻落实以学促教、以教促学的指导思想。2016年学堂在线与清华大学共同研发的一款基于微信公众平台的“雨课堂”(rainclassroom),它利用互联网信息技术将PPT授课及微信平台巧妙地结合在了一起充分体现了“互联网+教育”[8],具有丰富多元的学习评价体系,实现在线授课的过程中进行随堂测试,平台自动分析考生成绩,直观展现学生的学习效果,将当堂学习的形成性评价展现的淋漓尽致,为教学改革提供了无限方便。因此,积极开展“雨课堂”示范班,从教师对学生的考核及学生对教师的评价,学生的积极性和学习效果等方面进行调查统计,探索“雨课堂”应用到课堂中的最佳方法。
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完善考核制度首先是教师对学生的考核评价,包括学生课堂表现、作业完成、阶段测试等。其次是学生对教师的教学评价,针对教师的备课、授课、示教、答疑和课堂效果等,贯彻落实以学促教、以教促学的指导思想。2016年学堂在线与清华大学共同研发的一款基于微信公众平台的“雨课堂”(rainclassroom),它利用互联网信息技术将PPT授课及微信平台巧妙地结合在了一起充分体现了“互联网+教育”[8],具有丰富多元的学习评价体系,实现在线授课的过程中进行随堂测试,平台自动分析考生成绩,直观展现学生的学习效果,将当堂学习的形成性评价展现的淋漓尽致,为教学改革提供了无限方便。因此,积极开展“雨课堂”示范班,从教师对学生的考核及学生对教师的评价,学生的积极性和学习效果等方面进行调查统计,探索“雨课堂”应用到课堂中的最佳方法。

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